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实用钢琴技巧—断奏与连奏的训练

发表时间:2020-12-02 09:11:00  来源:野望文存  浏览:次   【】【】【



断奏是钢琴弹奏方法中最基本、最简单的弹奏方法之一,它运用手指支撑住手臂下落时的重量弹奏,因而又称“重量弹奏法。弹奏时每一个音都包括“弹下去”和“提起来”两个动作。


学生在弹奏过程中的主要问题是“僵硬”。在弹断奏时手腕不松,连奏时手腕手臂跟着手指颤动,或者是当一个指头触键时,其他几个指头同时举起,造成触键声音不能控制,不能发出最佳音色。另外还有的学生在练习时,第二甚至第三个音都弹完了,第一个音的手指还没有离键,致使乐句不流畅,声音不清晰。利用“手不能像木棒那样僵硬,也不能像布那样松软,它应该像弹簧那样有弹性” 的理性思维,使学生明确理论依据和相关的知识,诸如自由落体落下时的重力、冲力等,即松而不懈。


学生明白这个道理后,在练习时,就会注意到从肩关节到手腕完全放松,触键时要有充分的重量,指尖落键时支撑住臂部,每弹一个音后,试着腕和肘是否能够自由灵活地向任何方向移动,使整个手臂、腕、肘和肩完全配合自由。



安排学生先做左右手近距离分手练习,分别用各个手指轮换,先提起手腕来动小臂,然后手指准确、坚定、迅速地落键,随即放松,再提起,划一个弧线后落在下一个音上。接着,让他们用小跳、大跳的音程距离不断理解和练习触键感觉。这样,慢慢地就能较好解决放松而不懈的触键问题。同时,利用掌关节灵活主动地运动,腕部放松而又有弹性,指尖与琴键较垂直,快触快放,奏出均匀、清晰、颗粒般地声音。


熟练后,再进行连奏训练。连奏是指音与音之间没有间隙,连贯地弹奏。是用一个动作弹奏两个或两个以上的一组音符,即弹第一个音时要用“弹下去”的动作,到最后一个音弹完之后,则用“提起来” 的动作。

先让学生在一个手指弹下后,用
大脑抑制其他手指定于原位不动,小心、反复、慢速地让一个指头一个指头锻炼,使所有的指头学会独立的动作,并且注意每个手指触键后都要立刻放松,然后在弹奏练习曲时注意音与音之间要很好地衔接,不能出现停顿、拖长的现象。这样奏出的声音音质丰满,句子流畅,力度变化的幅度大,配合各种力量的协调能奏出多种层次的声音效果。



经过一段时间的系列训练,学生在弹奏时出现的问题就基本解决了。手腕手臂不会跟着手指颤动,指头触键时,能够稳而深地弹下去,发出最佳音色,使乐句流畅动听。

掌握钢琴弹奏方法是一个艰苦而漫长的过程,通过几年来的教学实践,深刻体会到,
在教学中,应充分认识和发挥学生的特点,扎实打好断奏、连奏等技术基础,使其在长期的实践中逐渐积累经验,理解音乐,进而能更好地表达音乐。


如果把技术”可分为两类:一类是“功夫”,一类是“方法”。功夫要靠长期磨炼,使自己的生理机能获得进化;方法则要通过学习、摸索、尝试和体会,有可能在短时期内获得。功夫最需要汗水,方法最需要的是机智。两者缺一不可。


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责任编辑:许战泉