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练琴时间不代表进步速度,你还在这样没效率的练琴吗?

发表时间:2019-03-22 00:00:00  来源:野望文存  浏览:次   【】【】【

一、减轻负担的“1遍”与机械运动的“5遍”

许多学生在练琴时喜欢讲条件,说:“我每课就弹5遍”。如果提出这样的要求时,那么我告诉你:“不用那样一遍一遍地练,如果这一课(比如是新课)能准确(节奏、音符、指法)完整连贯的用很慢的速度弹下来,能这样弹一遍就不用练了。”其他课也是如此,表面上减轻了量而实际强调了质,你会感到“便宜”许多,心理上自然减轻好多负担,练起琴来也不再是“熬”遍数,而是认真地完成“任务”。


这样练肯定要比不太积极用脑的“弹5遍”的效果要好得多,不但会使你心理上的负担会减轻许多,而且又能养成注意力集中,认真练琴的好习惯,练习的收效可能大大超过“5遍”,何乐而不为呢?



二、分散练习时间

很多人安排练琴时间时,大多数安排在晚上6—8点之间,其实这样的时间安排并不科学。

科学的练琴时间,就是要使练琴时间符合学生的生理、心理活动规律。尤其是对于小朋友,5—6岁的孩子每次练琴时间20分钟左右为宜,如果你的练琴时间分散安排,每次20分钟左右,如早晨起来练20分钟,晚饭前后再各练20分钟,这样练琴,每次练的时间少,注意力易集中,每天练的次数多又便于巩固、记忆,容易接受,你为何不这样安排时间呢。


也许会因为上班时间或小朋友上学时间所限,只有晚上这段时间才能练琴,那也最好安排在饭前饭后各练一次,如果集中一段时间如2小时练琴,中间一定要休息。


三、钢琴课后当天的巩固练琴更重要

上完钢琴课,许多学生多数在这一天的时间里,不再安排练琴,意在放松一下。其实这是一周里收获最大的一次练琴,如能善于利用这段时间,必能在最短的时间内,收到最好的练琴效果。 

因为刚上完钢琴课,老师课上提出的要求、指出上周练琴中出现的问题及新课讲解、示奏,学生尚能记忆清楚。课后马上进行巩固练习,及时改正错误,又能对新留的作业提出的要求进行练习,这样练琴的效果要比过一段时间再进行练琴好得多。

责任编辑:许战泉